Développer son leadership collaboratif par le design thinking (6 & 7 février 2024)
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Formation créée le 22/06/2023. Dernière mise à jour le 29/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le format interactif encourage les participants à réfléchir à leurs expériences et à envisager la manière dont ils appliqueront les concepts évoqués aux problématiques réelles. • De nouvelles méthodes pour répondre à des enjeux complexes o Approche systémique de la complexité en éducation, évolution des modes de pilotage et de résolution des problématiques du quotidien o Démarche de co-conception, le design thinking et mise en situation pour s’approprier les outils o Présentation du guide « Innover à plusieurs Manuel pour les acteurs de l'éducation » et choix de problématiques à travailler • Le rôle du chef d’établissement pour accompagner les transitions o Styles de leadership, leadership collaboratif et moyens de construire une vision partagée, exemples inspirants o Passage à l'action sur les problématiques choisies
Objectifs de la formation
- Réfléchir à l’évolution de la posture du chef d’établissement face aux transitions éducatives et aux attentes des nouvelles générations d’enseignants et de personnels éducatifs
- Réfléchir à la posture d'accompagnateur requise du chef d'établissement et imaginer son évolution pour permettre un travail en équipe, susciter et conduire le changement
- Expérimenter de nouvelles manières de résoudre des problématiques (design thinking) et s’approprier les éléments et outils-clés de cette démarche coopérative
Profil des bénéficiaires
- Chefs d’établissement
- Adjoints
- Venir en équipe est un atout
Contenu de la formation
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Introduction au Design Thinking
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Mises en pratiques pour comprendre et intégrer la méthodologie et ses outils
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Réflexion sur le Leadership individuel
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Cadrer un projet collaboratif
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Introduction et pratique du co-développement
Marie-Anne Haour, consultante, Association SynLab
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Apports théoriques sur support Power Point
- Travail de brainstorming en groupe sur paperboard, avec post-its
- Travail de prototypage en groupe avec matériel de créativité
- Visionnage de films courts sur le Leadership
- Réflexion de groupe sur les pratiques de leadership de chacun