Qualité de vie et condition de travail versus bien être au travail (16 octobre 2023)
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Formation créée le 15/06/2023. Dernière mise à jour le 29/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
A la fin de la formation, vous serez capables : -de positionner votre établissement par rapport aux obligations légales de la QVTC -de différencier le bien-être au travail de la QVCT et de mettre le 1er au service du second et non l’inverse -d’identifier les actions déjà mises en place et qui concourent à la QVCT -de mettre le doigt sur vos choix managériaux productifs et contre productifs pour faire vivre en équipe le projet de QVCT -de défendre objectivement et à partir d’éléments légaux, vos choix QVCT auprès des instances (CSE, APEL…)
Objectifs de la formation
- Réfléchir et analyser le climat de travail au sein de son établissement
- Partager des outils de diagnostic pour évaluer la qualité de vie et le bien-être au travail
- Favoriser la réussite des projets par une démarche implicative
- Identifier les compétences nécessaires pour un chef d’établissement dans la conduite de projet
Profil des bénéficiaires
- Chefs d’établissement
- Avoir mis en place un projet QVCT ou avoir l’intention de mettre en place un projet de QVCT
- Être en poste depuis au moins 2ans Ou Être en démarche de compréhension globale des concepts
Contenu de la formation
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En amont de l’intervention :
- Analyse du besoin et positionnement en ligne
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Durant l’intervention :
- Pose du cadre et présentation de l’itinéraire pédagogique
- Regards croisés et circonscription du concept de « qualité de vie et bien-être au travail »
- Rappel des obligations et partage des enjeux liés à la QVCT
- Analyse, à partir d’une grille de lecture, du climat de travail pour chaque établissement ; identification des points sensibles et des problématiques communs à résoudre sur le sujet -Exemple de diagnostic
- Amorcer l’écriture d’un plan d’actions individuel
- Focus sur la posture managériale adéquate pour un déploiement optimal du projet « qualité de vie et bien-être au travail »
Lamya Bounekhla-Amrani, CEO-consultante et coach
- Feuilles de présence
- Evaluation formative tout au long de la journée
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- En aval de l’intervention : questionnaire d’analyse réflexive des acquis
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.