Agir efficacement sur le bien-être et la réussite grâce au développement des compétences psychosociales (4 et 5 mars 2026)
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiAgir efficacement sur le bien-être et la réussite grâce au développement des compétences psychosociales (4 et 5 mars 2026)
Assistez à cette formation qui vous offre une immersion complète dans les compétences psychosociales (CPS) grâce à une approche théorique et pratique répondant à trois questions essentielles : Que sont les CPS ? Pourquoi et comment les développer efficacement au quotidien ? Participer à cette formation, c’est pouvoir maitriser les bases théoriques et pratiques des CPS, les intégrer dans votre quotidien professionnel et améliorer votre sentiment d’efficacité personnelle, votre bien-être etou comme ceux de votre équipe. Participer à cette formation, c’est aussi renforcer l’engagement et la réussite de tous, grâce au développement des CPS de chacun. Venez enrichir votre sac à dos d’outils, de ressources et de techniques basés sur la recherche pour vous aider à appliquer les CPS de manière efficace et durable au quotidien. Formacode : 14461
Objectifs de la formation
- Expliquer le cadre théorique et scientifique des CPS
- Maitriser les enjeux et les bénéfices liés au développement des CPS
- Identifier les documents de référence des CPS
- Transférer des outils pour développer leurs CPS et celles des membres de la communauté éducative
- Continuer de développer une posture et un état d'esprit favorables au développement des CPS dans leur établissement scolaire
Profil des bénéficiaires
- Chefs d’établissement
- Adjoints
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Jour 1
- Matinée : Cadre théorique et scientifique des CPS
- Introduction et présentation - Cadre théorique et scientifique des CPS - Rétroaction de la matinée
- Après-midi : Les compétences cognitives
- Apports théorique et pratique sur les compétences cognitives avec un focus sur la conscience de soi : connaissance de soi et capacité d’autoévaluation positive - La confiance en soi et les différents leviers pour la renforcer - Rétroaction de la journée
Jour 2
- Matinée : Les compétences émotionnelles
- Introduction - Consolidation des apports du J1 - Apports théorique et pratique sur les compétences émotionnelles avec un focus sur la régulation des émotions - Rétroaction de la matinée
- Après-midi : Les compétences sociales
- Apports théorique et pratique sur les compétences sociales avec un focus sur l’écoute empathique - Rétroaction de la journée et de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Au début de l’intervention : questionnaire de compétences CPS
- Tout au long de l’intervention : quiz, jeu de plateau, revues d’apprentissage
- A la fin de l’intervention : questionnaire de satisfaction de la formation, questionnaire de compétences (impacts de la formation de la formation sur le développement des CPS des professionnels)
- Après l’intervention : invitation à s’inscrire sur la plateforme gratuite de ScholaVie, qui propose des parcours de formation, des webinaires et l’accès à une bibliothèque de contenus et de ressources en lien avec les CPS
Ressources techniques et pédagogiques
- Travaux individuels, en binômes, en groupes
- Jeux de rôles
- Travail sur paper board
- Sessions créatives et d’intelligence collective avec des post-it et grâce à des applications numériques
- Jeux de cartes, jeux de plateaux, questionnaires
- Cocréation d’une boîte à outils
Qualité et satisfaction
Vidéo de présentation
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Toute personne en situation de handicap doit prendre contact avec Céline Houmaire (choumaire@snceel.fr)