Devenir adjoint : construire son expertise de pilotage et de leadership (1er et 2 avril 2027) (Nouveauté)
Version du programme : 1
Prochaine date
01/04/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiDevenir adjoint : construire son expertise de pilotage et de leadership (1er et 2 avril 2027) (Nouveauté)
Positionnement dans une équipe de direction et dans la dynamique d’établissement, entre pilotage de fonction et contribution au pilotage collectif et partagé. Consolidation d’une posture d’adjoint engagée, fondée sur l’autorité professionnelle, la légitimité et le développement du leadership en situation de responsabilité et de coopération au sein de l’établissement. Structuration de l’action dans la durée, au service du pilotage de l’établissement, de la coordination des acteurs et de la dynamique collective au regard des temps forts et des priorités de l’année scolaire. Formacode : 15054
Objectifs de la formation
- Consolider leur positionnement au sein d’une équipe de direction et dans la dynamique globale de l’établissement, en tenant compte des complémentarités de rôles et des enjeux de pilotage partagé
- Renforcer leur contribution au pilotage de l’établissement, en dépassant une logique de fonction pour s’inscrire dans une dynamique de coordination et de responsabilité collective
- Structurer leur action dans un cadre annuel, en identifiant les temps forts, les priorités et les leviers d’organisation d’un établissement scolaire
- Clarifier et ajuster leur périmètre de missions, en intégrant la diversité des responsabilités et des profils d’adjoints
- Développer des modalités efficaces de coordination, de délégation et de régulation au service du collectif de direction et des équipes
- Affirmer une posture de leadership opérationnel fondée sur la légitimité institutionnelle, la cohérence d’action et la capacité d’influence dans la dynamique de l’établissement
Profil des bénéficiaires
- Adjoints en poste depuis un an
- Futurs adjoints
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Les stagiaires seront amenés à se positionner par rapport aux compétences clefs de la mission d’adjoint dans le cadre d’une auto et d’une co-évaluation
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Accompagnement et suivi post-formation permettant l’analyse des pratiques et la relecture des compétences mises en œuvre
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Toute personne en situation de handicap doit prendre contact avec le référent handicap (referenthandicap@snceel.fr)